Русский язык

Спишите, подчеркивая грамматические основы, определите, чем выражено подлежащее(укажите часть речи)

1. большинство детей в нашей стране читают сказки андерсена с самого раннего детства.

2. машенька получила в подарок на день рождения красивую толстую книгу.

3. читать сказки и представлять себя принцессой – самое любимое занятие маленьких девочек.

4. копенгагенская русалочка – это единственный памятник в мире, который посвящен героине сказки.

5. человек, который так любил детей, просто не мог писать плохие сказки.

6. книга с картинками известных художников была самым приятным подарком.

7. белоснежка с семью гномами стали самыми популярными мультипликационными героями в америке.

8. читающий всегда получает удовольствие не только от содержания, но и от внешнего вида книги.

9. тот, кто, читая сказки, может представить себя ребенком, никогда не постареет.

10. что-то загадочное происходит с туристами при виде дома, который стал родиной для всех самых знаменитых сказок андерсена.

11. большаков остановил машину и вылез из кабины.

12. сыплет черемуха

13. все сады цветут на этой земле.

14. сам директор открыл собрание.

15. эта девочка .

16. мне подали письмо.

17. две свечи мерцают слабо.

18. оно горы золотило, золотило облака.

19. все возвещало восход солнца.

20. некоторые занимались ремеслами..​

Ответ
Всего ответов: 3

Похожие вопросы

Предмет
Русский язык, 01.03.2019 15:00, LavaGirl14
Предложения с словами несдобровать,недоумевать,негодовать,невзлюбить,ненавидеть,недолюбливать
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 09.03.2019 23:10, 250alina250
На месте каких цифр нужны запятые? девушка жадно вдыхала чистый воздух 1 густо настоенный запахами 2 подсыхающих 3 трав
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 10.03.2019 06:20, darya1122334455667
Сократите! деятельность человека, связанную с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации, называют информационной деятельностью. тысячелетиями предметами труда людей были
материальные объекты. все орудия труда от каменного топора до первой паровой машины, электромотора или токарного станка были связаны с обработкой вещества, использованием и преобразованием энергии. вместе с тем
человечеству пришлось решать , накопления, обработки и передачи информации, опыта, знания, возникают группы людей, чья профессия связана исключительно с информационной деятельностью. в древности это были,
например, военачальники, жрецы, летописцы, затем — ученые и т. д. однако число людей, которые могли воспользоваться информацией из письменных источников, было ничтожно мало. во-первых, грамотность была привилегией
крайне ограниченного крута лиц и, во-вторых, древние рукописи создавались в единичных (иногда единственных) экземплярах. новой эрой в развитии обмена информацией стало изобретение книгопечатания. печатному
станку, созданному и. гуттенбергом в 1440 году, знания, информация стали широко тиражируемыми, доступными многим людям. это послужило мощным стимулом для увеличения грамотности населения, развития образования,
науки, производства. по мере развития общества постоянно расширялся круг людей, чья профессиональная деятельность была связана с обработкой и накоплением информации. постоянно рос и объем человеческих знаний,
опыта, а вместе с ним количество книг, рукописей и других письменных документов. появилась необходимость создания специальных хранилищ этих документов — библиотек, архивов. информацию, содержащуюся в книгах и
других документах, необходимо было не просто хранить, а упорядочивать, систематизировать. так возникли библиотечные классификаторы, предметные и алфавитные каталоги и другие средства систематизации книг и
документов, появились профессии библиотекаря, архивариуса. в результате научно-технического прогресса человечество создавало все новые средства и сбора, хранения, передачи информации. но важнейшее в
информационных процессах — обработка, целенаправленное преобразование информации осуществлялось до недавнего времени исключительно человеком. вместе с тем постоянное совершенствование техники, производства
к резкому возрастанию объема информации, с которой приходится оперировать человеку в процессе его профессиональной деятельности. развитие науки, образования обусловило быстрый рост объема информации, знаний
человека. если в начале века общая сумма человеческих знаний удваивалась приблизительно каждые пятьдесят лет, то в последующие годы — каждые пять лет. выходом из создавшейся ситуации стало создание
компьютеров, которые во много раз ускорили и автоматизировали процесс обработки информации. первая электронная вычислительная машина “эниак” была разработана в сша в 1946 году. в нашей стране первая эвм была
создана в 1951 году под руководством академика в. а. лебедева. в настоящее время компьютеры используются для обработки не только числовой, но и других видов информации. этому информатика и вычислительная техника
прочно вошли в жизнь современного человека, широко применяются в производстве, проектно-конструкторских работах, бизнесе и многих других отраслях. компьютеры в производстве используются на всех этапах: от
конструирования отдельных деталей изделия, его дизайна до сборки и продажи. система автоматизированного производства (сапр) позволяет создавать чертежи, сразу получая общий вид объекта, станками по
изготовлению деталей. гибкая производственная система (гпс) позволяет быстро реагировать на изменение рыночной ситуации, оперативно расширять или сворачивать производство изделия или заменять его другим.
легкость перевода конвейера на выпуск новой продукции дает возможность производить множество различных моделей изделия. компьютеры позволяют быстро обрабатывать информацию от различных датчиков, в том числе
от автоматизированной охраны, от датчиков температуры для регулирования расходов энергии на отопление, от банкоматов, регистрирующих расход денег клиентами, от сложной системы томографа, позволяющей “увидеть”
внутреннее строение органов человека и правильно поставить диагноз. компьютер находится на рабочем столе специалиста любой профессии. он позволяет связаться по специальной компьютерной почте с любой точкой
земного шара, подсоединиться к крупных библиотек не выходя из дома, использовать мощные информационные системы — энциклопедии, изучать новые науки и приобретать различные навыки с обучающих программ и
тренажеров. модельеру он разрабатывать выкройки, издателю компоновать текст и иллюстрации, художнику — создавать новые картины, а композитору — музыку. дорогостоящий эксперимент может быть полностью просчитан
и имитирован на компьютере. разработка и методов представления информации, технологии решения с использованием компьютеров, стала важным аспектом деятельности людей многих профессий.
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 10.03.2019 14:20, Maxxxx123
Придумать продолжения сказки"спор частей речи"сказка: расхвастался как-то глагол перед существительным: -я у самого юлия цезаря в почёте был! "пришёл,увидел,победил! : заметьте: три глагола,три сказуемых и ни одного
существительного!
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 10.03.2019 14:20, zahidamamirova
Напишите правило про слова - названия действия надо
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 17:48, olyazherlitsyna
Закончите предложения (|) и сочетания слов (||). !
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 11.03.2019 15:31, sabina300
Необходимо составить из этих букв предложение: 1. ч, т, и, ь, а, т, . 2. б, з, а, к, у. дополнительное : найти и выписать глагол, а потом подчеркнуть его двумя линиями. за ответ 10 !
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 11.03.2019 17:17, Devochkar
Из предложений выписать деепричастия и указать, от какого глагола они образованы и их вид. разобрать деепричастия по составу. 1) некоторое время постоял он на крыльце, наслаждаясь утренней прохладой и оглядывая все вокруг. 2) тяжело дыша, отец подошел к дивану и, не раздеваясь, прилег. 3) вера пела по утрам, умываясь в ручье, днем, работая в поле, вечером, возвращаясь к домику лесника. 4) женька сидел, подняв колени к подбородку и охватив их, узкие штаны его вздернулись, открывая тощие ноги (в. 5) марья павловна стояла подле него, прислонясь к березе и заложив назад руки
Ответов: 3
Вопросов на сайте: 10003229