Русский язык

Прочитайте текст. постарайтесь выделить в нём части, в которых говорится о постепенном возникновении письменности. составьте план этого текста.
давным-давно, когда люди ни пахать, ни сеять не умели, их главным занятием была охота. на стенах пещер, на оружии они изображали диких животных, на которых охотились. а потом стали рисовать разнообразные картинки, когда нужно было рассказать о важных событиях в жизни.

это и были первые письма. такое письмо-рисунок называется пиктографическим: «пиктос» по-латыни значит «рисунок», а греческое слово «графо» — «пишу». так совсем ещё недавно писали индейцы и некоторые другие народы. да и сейчас в деревне и в городе можно встретить пиктограммы. всякий, например, поймёт, что можно купить в магазине, если в витрине голова быка. это одна из простых пиктограмм.

многие сотни лет развивалось пиктографическое письмо, становилось точнее и богаче. люди научились изображать действия и сложные понятия. увидев на рисунке две шагающие ноги, человек понимал, что это значит «идти», «двигаться».

наконец, рисунков-знаков накопилось столько, что уже не приходилось разгадывать письмо, как ребус, а все слова рисовали и читали в том порядке, как они произносились в речи. знак, который обозначает целое слово или понятие, назвали иероглифом. так писали в древнем египте и вавилонии несколько тысяч лет назад. но это письмо не удобно. представь, какое громадное количество знаков нужно, чтобы обозначить каждый предмет и все-все понятия.

постепенно у египтян стали появляться знаки, которые обозначали уже не только предметы и понятия, а звуки — по два-три вместе и даже один звук. из них уже можно было складывать слова. так писали, например, имена египетских царей и цариц. это уже почти алфавит.

до сих пор учёные не знают, какой народ первый перешёл к алфавитному письму, где все слова составляются из немногих знаков, а каждый знак обозначает только один звук. из древнейших алфавитов самый известный — финикийский, из 22 знаков. первая буква «алеф» — «бык», затем «бет» — «дом», «гимел» — «верблюд», «далет» — «дверь» и так далее. названия буквам дали предметы, от изображения которых родились буквы. так рисунок быка и превратился в букву «алеф».
от финикийцев алфавит перешёл к грекам.

Ответ
Всего ответов: 1

Похожие вопросы

Предмет
Русский язык, 03.03.2019 10:35, ujbgb
Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то. вот она идет тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки, всё ее большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно. остановилась, вдруг испугавшись чего-то, лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй,
улыбкой. откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то; опустив голову, замерла, прислушиваясь, улыбаясь всё веселее, — и вдруг ее сорвало с места, закружило вихрем, вся она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее — так буйно красива и мила
становилась она в эти минуты чудесного возвращения к юности! найти союзы и определить их значение надо максимально !
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 12:44, kirushgold
Написать сочинение по роману евгений онегин. писать сочинение по данному вопросу.какой из афоризмов употребляемых в романе, меня удивил (поразил, запомнился и т.п) и почему?
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 15:35, lika771
Составте схемы предложений немного лет тому назад там, где, сливаяся, шумят, обнявшись, будто две сестры, струи арагвы и куры был монастырь. недалеко от озера был пруд на берегу стояли стройные берёзки рядом виднелась деревня. на полотнах художников-передвижников запечатлена природа старые
покосившиеся избы весёлая возня звериного молодняка.
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 16:05, alyonabursina
98 . объясните знаки препинания в предложениях, а точнее запятые. знакомство с куцым произошло совершенно случайно. это было в кронштадте в один ненастный и холодный воскресный день, дня за три до отхода «могучего», трехмачтового военного судна, в кругосветное плавание. выписывая ногами затейливые
вензеля, матрос кочнев возвращался на корвет, стоящий в военной гавани, и заметил в переулке собаку, прижавшуюся к водосточной трубе и вздрагивающую от холода. жалкий вид этой бесприютной собаки тронул матроса. – ты, брат, чей будешь? – проговорил он, останавливаясь около собаки. собака
подозрительно взглянула своими умными глазами на матроса, но несколько дальнейших ласковых слов, произнесенных доброжелательным тоном, успокоили ее насчет недобрых намерений, и она жалобно завыла. матрос подошел ближе и погладил ее; она лизнула ему руку, тронутая лаской, и завыла еще сильней. тогда
кочнев стал шарить у себя в карманах. этот жест возбудил в собаке жадное внимание. кочнев зашел в мелочную лавочку и через минуту бросил собаке куски черного хлеба и отрезки рубцов, купленных на свои копейки. собака с алчностью бросилась на пищу и в несколько секунд съела все и снова вопросительно
смотрела на матроса. он ласково свистнул. собака двинулась за ним и не без некоторого смущения вошла по сходням на корвет и вслед за матросом очутилась на баке среди толпы людей, испуганная и будто сконфуженная своим непривлекательным видом. несчастный вид ее возбудил жалость в матросах. ее стали
гладить и повели кормить вниз. скоро она, наевшись досыта, заснула недалеко от камбуза и, не веря своему счастью, часто тревожно просыпалась во сне. наутро, разбуженная чисткой верхней палубы, собака испуганно озиралась, но кочнев значительно успокоил ее, поставив перед ней чашку с жидкой кашицей,
которой завтракали матросы. спустя несколько времени, когда палуба была вымыта, кочнев вывел ее наверх и предложил матросам оставить ее на корвете. предложение было принято с полным сочувствием. обратились к боцману с испросить разрешение старшего офицера. разрешение было получено. поднялся
вопрос, какую дать кличку псу. все посматривали на весьма неказистую собаку, которая в ответ на ласковые взгляды повиливала обрубком хвоста и лизала руки матросов, гладивших ее. – окромя как куцым, никак его не назвать! – предложил кто-то. кличка понравилась. и с той же минуты куцый был принят в
число «могучего».
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 18:26, Поли322
Представьте себе что ваш друг заболел или простудился опишите его используя безличные глаголы​
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 19:10, ник3742
Спишите, вставляя пропущенные буквы, выделите деепричастия, определите их вид, выделите формообразовательные суффиксы дее­причастий.1. обратно шли медле..о, молча. (пауст.) 2. только надули-с! как ни бился искавши, — больше пяти целковых во всем дому не нашел-с! (с.-щ.) 3. и вот однажды, выйдя в
зал, полный пред ве­чери..го солнца, к чаю, митя неожида..о увидел возле самовара почту, которую он напрасно ждал все утро. (б.) 4. и, топнув о землю ногою, сердито он взад и вперед по тихому берегу ходит, и снова он громко зовет… (л.) 5. одевшись в французские шинели и кивера, петя с долоховым
поехали  на  ту просеку, с которой денисов смотрел на лагерь, и, выехав из леса в соверше..ой тем­ноте, спустились в лощину. (л. т.) 6. возвратясь домой, я сел вер­хом и поскакал в степь… (л.)​
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 19:41, YuliyaSchool
25.спишите .подчеркните относительные местоимения. устно составьте с ними другие предложения .
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 10.03.2019 10:21, Victoria200188
1. сравните две картины. как вы думаете, кем были женщины изображённых на них? к какой социальной группе они относились? 2. напишите сочинение по одной из картин, используя составленные словосочетания. тему сформулируйте самостоятельно.
Ответов: 1
Вопросов на сайте: 10003229