Русский язык

Расставьте знаки препинания и определите вид придаточного в сложноподнеченных предложениях.
1. алексей пополз туда где теперь уже совсем ясно были различимы звуки канонады.
2.широко известно что заказы на мннументальные произведения рубенс обычно выполнял с своей огромной мастерской
3.только на востоке откуда сейчас выплывало в огненном зареве солнце ещё толпятся бледнея и тая с каждой минутой сизые предрассветные тучки.
4.из топки дверца которой были неплотно но прикрыть летели мириарды искр пока опять ее с грохотом не захлопнули
5.я оттуда где клубится беспредельный енисей
6.от этого букета так пахло солнцем и жизнью что легко радостно кружилась и звенела голова
7.в огромной беде обрушившейся на миллионы людей анечка впервые с полной ясностью подумала о своем долге решила что должна быть там не труднее
8.хотя и "степи" писали все ведущие журналы и газеты тех лет отзывы отличались удивительным однообразием
9.с платоновым связана целая полоса студенческого народничества о которых почти ничего еще у нас не написано и о котором мало сейчас говорят
10.в их годы человек шумит внутри и в внешний мир сильно искажается потому что на него глядят блестящими глазами

Ответ
Всего ответов: 3

Похожие вопросы

Предмет
Русский язык, 03.03.2019 09:48, Отлицница23
Составить синквейн что мы деаем с оцекой?
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 14:02, Ivankozyr69gmail
Предложения с обособленными членами. i вариант. 1. укажите неверные утверждения. а. члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными. б. на письме обособленные члены выделяются запятыми, реже – тире. в. обособляются определения и приложения, если они стоят после
определяемого существительного. г. не обособляются определения и приложения, если они относятся к личному местоимению. 2. найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены). а. он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку. б. стали отчетливо слышны
приближающиеся с реки звуки. в. он вышел на палубу заставленную ящиками. г. женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату. д. свившие себе гнездо ласточки кружились около дома. е. измученный и продрогший я едва добрался домой. 3. в каком примере нужно обособить одиночное определение? а.
власть над землей вам молодым дана. б. дружеский шепот реки оказал мне настоящую услугу. в. испытанная мною тревога разогнала мой сон. г. изумленный прохожий о чем-то спросил. 4. укажите, в каких предложениях допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений. а. мартовская ночь, облачная и
туманная, окутала землю. б. изумленный он не сразу нашел подходящий ответ. в. оглушенный тяжким гулом, теркин никнет головой.. г. в тяжелой меховой шубе она не могла идти дальше. д. я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам. 5. найдите, в каких предложениях приложение надо обособить. а.
геолог он исколесил всю северную часть камчатки. б. писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из москвы. в. в квартире машиниста гладышева было людно и шумно. г. и он несравненный художник был против искусства как господской эгоистической забавы. д. в этом городе (тарусе) жил
незадолго до смерти замечательный наш поэт заболоцкий. е. наш повар климов заболел. 6. укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки при обособлении приложений. а. он медлит с ответом мечтатель-хохол. б. этим летом я поехал в тарусу – тихий городок на оке. в. брат кирилла илья уже второй
год жил в париже. г. старший из них, миша, учился с нами в одном классе. д. смышленые звери, бобры зимуют разумно. е. мой друг лучший ученик по языку примет участие в городской олимпиаде. 7. в каком примере надо поставить запятую перед союзом как? а. почему ты ходишь как в воду опущенный? б. брат
похож на отца как две капли воды. в. встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе. г. куда ты бежишь как на ? д. как сейчас помню это было в самом начале июня 1999 года. е. это звучит совсем как правда. 8. укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки. а. лето я как обычно я
провожу на даче б. после такой стирки кофточка была мягкой, как пух. в. дожди начнутся в сентябре как обычно. г. все знают петрова как хорошего слесаря.
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 15:11, Liz1ka
Преобразуйте прямую речь в косвенную: древний плутарх говорил: "мне не нужно друга,который, во всем со мной соглашаясь, меняет со мною взгляды".
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 17:42, лиза22110
Напишите сочинение рассуждение. объясните,как вы понимаете смысл финала текста: "в этом лишении себя для пользы других я впервые испытал то,что люди называют увлекательным словом - полное счастие, при котором ничего больше не хочется." текст лескова "неразмерный рубль"
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 20:30, Deniza23
Указать стилистическую окраску перепишите, указывая пометами стилистическую окраску фразеологизмов: нейтр. (нейтральная); разг. (разговорная); книжн., офиц.-дел. (книжная, официально-деловая); книжн., научн. (книжная, научная); книжн., публ. (книжная, публицистическая). рядом с фразеологизмами
научного стиля укажите, в каких отраслях знания или профессиональной деятельности они употребляются. коэффициент полезного действия, как с луны свалился, центральная нервная система, участники дорожного движения, проезжая часть улицы, пешеходный переход, первая ласточка, красная нить, глаза
вылупить, боевое крещение, щурить глазки, не давать спуску, кот наплакал, выразить уверенность, охота на ведьм, дурья башка, учинить расправу, транспортное средство, носить камень за пазухой, камень преткновения, во всю глотку, во всю ивановскую.
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 21:01, adaman2006
Прочитайте текст 2 и выполните 9 − 14. волк на ёлке (1 )в новогоднюю ночь старый волк особенно остро почувствовал свое одиночество. (2)увязая в снегу, продираясь сквозь цепкие ёлки, он шёл по лесу и размышлял о жизни. (3) да, ему никогда не везло. (4)самые лучшие куски у него выхватывали из-под
носа другие. (5)волчица — и та оставила его, потому что он мало приносил зайцев. (6) эти зайцы, сколько из-за них неприятностей! (7) у кого их много — перед теми все на задних лапах стоят, а у кого (8) да, в волчьем мире зайцы решают всё. (9) ёлки, (10) «ёлки-палки, — думал волк, — когда же всё
это кончится? (11)никуда не денешься от этих ёлок, хоть из лесу беги! » (12)и вдруг… (13)волк присел на хвост, потёр глаза: неужели правда? (14)под ёлкой сидит самый настоящий, самый живой заяц. (i5)он сидит, задрав голову, и смотрит куда-то вверх, и глаза его горят так, словно ему там невесть
что показывают. (16)«интересно, что он там увидел? — подумал волк. — (17)дай-ка и я погляжу». (18)и он поднял глаза на ёлку.(19) сколько ёлок видел он на своём веку, но такой ему видеть не приходилось. (20)она вся искрилась снежинками, переливалась лунным светом, и казалось, что её специально
убрали к празднику, хотя на ней не было ни одной ёлочной игрушки. (21)— ёлки-палки! — сказал волк и замер с открытым ртом. (22)бывает же на свете такое чудо! (23)посмотришь на него — и чувствуешь, как у тебя внутри что-то переворачивается — не в желудке, нет, а повыше. (24)и уже ничего не хочется
— только сидеть и смотреть. (25)так и сидели они рядышком — заяц и волк под новогодней ёлкой, и смотрели на неё, и внутри у них что-то переворачивалось. (26)и заяц впервые подумал, что есть на свете кое-что посильнее волков, а волк подумал, что ведь не в зайцах счастье. (ф. кривин) 9. определите и
запишите основную мысль текста. 10. определите, какой тип речи представлен в предложениях 13–15 текста. запишите ответ. 11. какое впечатление произвела на волка ёлка, на которую смотрел заяц? запишите ответ. выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые ваш ответ. 12.
определите и запишите лексическое значение слова «убрали» из предложения 20. 13. найдите стилистически окрашенное слово в предложении 15, выпишите это слово. подберите и запишите синоним к этому слову. 14. объясните значение пословицы в счастье человек добреет, а от бед звереет. запишите ваше
объяснение. ответ. данная пословица означает:
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 07.03.2019 08:52, vansob2003
Выразительно прочитайте текст используя соответствующие формы слов с пропущенными окончаниями 1 выделите тезис аргументы и вывод в данном тексте скажите какова основная мысль данного текста объясните как вы относитесь к словам абая ​
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 09.03.2019 16:29, Aisulu123456
Много ! написать сообщение, чтобы антиплагиат, на тему: особенности употребления интернационализмов в языке туризма.
Ответов: 3
Вопросов на сайте: 10003229