Русский язык
Русский язык, 03.12.2019 21:28, MaksN1203

Устраните ошибки связанные с употреблением слов без учета их семантики.
1) естественным путём решения этой проблемы я считаю специализацию подготовки студентов.
2) хорошим подспорьем для обучающихся является демонстрация слайдов.
3) сейчас самая благодетельная пора для того, чтобы налаживать контакты с партнёрами.
4) вопиющая ошибка допущена в отчёте отдела кредитов.

Ответ
Всего ответов: 1

Похожие вопросы

Предмет
Русский язык, 26.02.2019 16:30, bogdanа
.(Тема; сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. предложения с однородными подчинениями ; шесть предложений с художественой с однородными).
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 27.02.2019 21:40, gfyyfyftd
1)спустившись наконец из облачных вершин, царь - птица отдыхать садится на овин. 2)мартышка тут с досады и печали о камень так хватила их, что только брызги засверкали. 3)какой-то смолоду скворец так петь щеглёнком научился, как
будто бы щеглёнком сам родился. : поставьте вопросы обстоятельствам и подчёркивая их.
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 01:50, costa174rus
Ввставьте пропущеные буквы и раскройте скобки. укажите вид,лицо,и число разноспрягаемых глаголов хотеть, бежать. оброзец: хочет оконьчание ет (несов.вид,3 л. ед.ч.) 1. бужешь стараться - все может удастся. 2. язык мягок , что
(хотеть), то и лопочит .3. худая снасть и отдохнуть (не) (дать). 4. чего себе (не)(хотеть),того и другому не делай .5. добрая слава лежит , а худая (бежать). 6 . паши не лениво , если (хотеть) жить счастливо.
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 08.03.2019 20:00, shkola56
Просклонять в единственном числе сущ.дорога,автомобиль,пристань
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 09.03.2019 22:20, svetaobukhova1
Морфологический разбор слова блестящей
Ответов: 4
Предмет
Русский язык, 09.03.2019 23:30, Kate215649
Нужно найти сложные предложения и определить тип и составить схему? заранее ! некошеная трава густо покрывала склоны и теснины, поросшие дикой яблоней и абрикосом, березовые и дубовые рощи багрянились осенней
листвой, а вечнозеленые ели терялись в облаках. бесчисленные тропки ручейками сбегали к водопою, однако самих животных не было видно. стремительная река грохотала по дну ущелья. вздрагивал краснотал, с листьев
стекали прозрачные капли. по теплу еще жужжали пчелы, и от медвяного запаха разнотравья кружилась голова, но в первозданной миротворящей гармонии таилась угроза. тучи наплывали на дальние отроги, носились тени,
опускалась удушливая тяжесть. пахло дождем и сыростью, кромешный мрак опустился на землю. в тишине вдруг загрохотали колесницы демонов, зашумели, заволновались деревья, ошалело закричали птицы. сверкнули золотые
копья, небо лопнуло и обрушилось на горы. земля вздыбилась как испуганный конь, но в последнее мгновение, ангелы поддерживали закачавшийся на краю мир, и тучи изошли обильным ливнем, и тысячи ручейков побежали в
мутные воды бесновавшейся реки. последняя колесница прогрохотала над головой, и в наступившей тишине вся округа засияла первозданной чистотой и свежестью.
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 10.03.2019 10:47, Мария200114
Написать вывод: "да ведь каждый капитан, приняв судно, чувствует, что в нём, в этом судне, - его честь и жизнь". образец: таким образом, предложение 68 убеждает нас в том, (огэ вариант 7. часть 3. сочинение 15.2)
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 11.03.2019 21:39, dimabeliu2016
Зачётная работа по языку 8 класс по теме «однородные члены предложения. однородные и неоднородные определения» вариант №2 1: вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. подчеркните однородные члены как члены предложения. 1 он слышал только частые удары сердца да глухой шум крови в голове. (м. шолохов) 2 холод плавный бег с..ней и т..шина улиц постепе(н,нн)о перебили тоску. (а. грин) 3 реч.. его л..лась плавно без з..пинки увере(н,нн)о. (н. гарин-михайловский) 4 рядом стояла резная деревя(н,нн)ая изба. 5 вечером приходили (по)одиночке то гимназист то настороже(н,нн)о глядящая барышня то просто одетый человек с инт..лл..гентным лицом. (в вересаев). 2: вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. в предложениях с обобщающим словом при однородных членах подчеркните грамматическую основу, составьте схемы этих предложений. 1 из открытых окон тесных и грязных гости(н,нн)иц слышалась заунывная и удалая венгерская музыка звон посуды и шумные разговоры. (в. гаршин) 2 она и плак..ла и ц..ловала мои руки и пр..жималась ко мне. (в. гаршин). 3 жалобный плач.. слышался то за окном то над крышей то в печке. (а. чехов) 4 пикник выш..л не столько весёлым сколько кр..кливым и бе..порядочно суматошливым. (а. ) 5 шелест листьев звёзды тёплый запах земли всё напомнило ему о доме. 6 иван ильич почу..ствовал жажду и голод и пов..рнул в сторону в сторону к..стра. (а. толстой) 7 за окном то (ли) день то (ли) ноч.. 8 и всё небо и река камыши и воздух зам..рли в своей (не)подвижности. (н. гарин- михайловский) 3: прочитайте текст и выполните (1) яркие белые молнии стрелами летели на лес. (2) гром яростно катился по небу из конца в конец. (3) лес ревел и бился. (4) дождь внезапно зашуршал по соломенной крыше и журчащими ручьями сбежал на землю. (5) на севере громоздились удалявшиеся тучи, и глухо грохотал гром. (6) над лесом плыл убываюший месяц. (7) было сыро и холодно. (8) ветер гнал тучи. (по в. вересаеву) 1 найдите предложение с неоднородными определениями. напишите номер этого предложения. 2 найдите простое распространенное предложение с однородными сказуемыми. напишите номер этого предложения. 3 определите вид сказуемых в предложении 7.
Ответов: 2
Вопросов на сайте: 10003229