Русский язык

Спиши текст. подчеркни в предложениях главные и второстепенные члены
над полями и лесом всё ярче и ярче светит солнышко. потемнели в полях дороги. посинел на реке лёд. прилетели из жарких стран белоносые грачи. зазвенели ручьи. надулись на деревьях почки. увидели у скворечен первых скворцов.

Ответ
Всего ответов: 3

Похожие вопросы

Предмет
Русский язык, 03.03.2019 11:19, tanushkako
Проведите мини-исследование на тему особенности упоитребление предложений с однородными членами предложений научных текстах
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 17:48, keklol291
обладаем . нужна доччд. малибран на бич пляжи ьи
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 19:24, Pollyyyyyyyyyyyyyyy
Опишите чувства, возникшие у вас после прочтения текста. в доме чехова о чехове сказано как будто всё. но пока ещё мало сказано о том, что оставил чехов нам в наследство в наших характерах и как чехов своим существованием определил сегодня жизнь тех, кому он дорог. почти ничего не сказано о
«чувстве чехова» – всегда живого и милого нам человека, о чувстве сильном и благородном. и вот я решил статьи не писать, а обратиться к своим записям. может быть, там где-нибудь и проскользнёт то «чувство чехова», которое я не могу ещё точно определить. записи эти короткие. например: «1950 год. я
один в доме. мохнатая собачка лает внизу. по традиции её зовут каштанкой». память получила лёгкий толчок и начинает восстанавливать это было осенью 1950 года. я пришёл в ялтинский дом чехова к марии павловне. её не было, она ушла куда-то по соседству, а я остался ждать её в доме. старая
работница провела меня на террасу. стояла та обманчивая и удивительная ялтинская осень, когда нельзя понять, доцветает ли весна или расцветает прозрачная осень. горел на солнце во всей своей девственной белизне куст каких-то цветов. цветы уже осыпались от каждого веяния или, вернее, дыхания воздуха.
я знал, что этот куст был посажен антоном павловичем, и боялся прикоснуться к нему, хотя мне и хотелось сорвать на память пусть самую ничтожную веточку. наконец я решился, протянул руку к кусту и тотчас же отдёрнул её: снизу, из сада, на меня залаяла мохнатая рыжая собачка по имени каштанка. она
отбрасывала задними лапами землю и лаяла совершенно так, как описывал это чехов. я невольно рассмеялся. собачка села, расставила уши и прислушалась. солнце просвечивало её жёлтые добрые глаза. было тихо, тепло. синий солнечный дым поднимался к небу со стороны моря, как широкий занавес, и за этим
занавесом мощно и мужественно протрубил пароход. я услышал в комнатах голос марии павловны, и вдруг у меня сердце сжалось с такой силой, что я с трудом сдержал слёзы. о чём? о том, что жизнь неумолима, что хотя бы некоторым людям, без которых мы почти не можем жить, она должна бы дать если не
бессмертие, то долгую жизнь, чтобы мы всегда ощущали у себя на плече их лёгкую руку. я тут же постарался отогнать эти мысли, но горечь не проходила. разум говорил одно, а сердце – другое. мне казалось, что в то мгновение я отдал бы половину своей жизни, чтобы услышать за дверью спокойные шаги и
покашливание давным- давно ушедшего отсюда хозяина этого дома. давным-давно! со дня его смерти сорок шесть лет. этот срок казался мне одновременно и ничтожным, и невыносимо огромным. пришла мария павловна, заговорила о левитане, рассказала, что была влюблена в него, и, рассказывая,
покраснела от смущения, как девочка. сам не знаю почему, но, выслушав марию павловну, я сказал: — у каждого, должно быть, была своя « с собачкой». а если не было, то обязательно будет. мария павловна снисходительно улыбнулась и ничего не ответила. ответ примерно 150 слов или больше
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 04.03.2019 06:15, elenamatveeva69
|написать лингвистическое сочинение по высказыванию вандриес'a жозефа "многие из частей речи наших грамматик не что иное , как выразители чисто грамматических отношений. таковы предлоги" просто задали , а я даже не понимаю с чего начать.
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 09.03.2019 22:42, мппьга
Юные капитаны. придумай подходящие заголовку начало и продолжить текст а ты можешь сочинить их вместе с друзьями. получившийся текст запиши в тетрадь. но коля своему кораблику преодолеть препятствие вот уже его кораблик догоняет кораблик . заранее за . ​
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 10.03.2019 02:46, Ксенька20012002
Прочитайте текст и выполните 1- 8. ответы запишите словами или цифрами. (1) сиверсия — многолетнее растение. (2) отдельные кусты сиверсии насчитывают свыше ста или ста пятидесяти лет жизни. (3) за такой долгий срок даже около куста накапливается много отмер­ших гниющих частей, которые с наступлением весны начинают выделять тепло. (4) снег, подо­греваемый сверху и снизу, превращается в тонкую и прозрачную ледяную пластину. (5) под ле­дяной пластиной, как под стеклом в настоящем парнике, растение развивается быстро. (6) ещё восемьдесят процентов площади тундры находится под снегом и по ночам бывают де­сятиградусные морозы, а на проталинах уже желтеют первые цветы сиверсии. (7) арктические парнички — пример при растения к суровым условиям севера. 1. какое утверждение не соответствует содержанию текста? напишите его номер. сиверсия — долгожитель. сиверсия цветёт при морозе. цветы у сиверсии жёлтые. сиверсия растёт на юге. 2. из предложений 5-7 выпишите порядковое числительное. 3. из предложения 1-6 выпишите составное количественное числительное. 4. из предложений 2-6 выпишите простое количественное числительное. 5. напишите, каким членом предложения является словосочетание восемьдесят процен­тов площади (предложение 6). 6. какой частью речи является слово десятиградусные (предложение 6). 7. напишите падеж числительного ста пятидесяти (предложение 2). 8. укажите количество окончаний в числительном восемьдесят (предложение 6)
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 10.03.2019 11:48, snegirnasta543876
98 , по егэ-сочинению. можно кратко распишите по новому плану: проблема, комментарий по проблеме, два эпизода и пояснение к ним, позиция автора, свое отношение и пояснение к нему. . текст: (1) саша белов был девятнадцатым ребенком в семье мелкопоместного шляхтича из тульской губернии. (2)беловы были живучи, и только четырех детей прибрал господь, а остальные женились, вышли замуж и расселились по соседству с родительской усадьбой. (3) все земли окрест были беловскими, но помещики жили зачастую не богаче своих крепостных. (4) отец саши, федор пахомыч белов, служил когда-то в пехотных полках сержантом, а в отставку вышел по обычаю того времени в офицерском чине. (5) человек он был простой, добрый и кроткий. (6) любимая его умерла , произведя на свет последнего, сашеньку, и он один остался опорой многочисленного семейства. (7) беловы еле сводили концы с концами. (8) дети, зятья, внуки, словно состязаясь в настырности, без конца делили отцовскую пенсию, усадьбу, тридцать душ крепостных и даже нехитрый скарб родительского дома. (9) желание многочисленной родне вынудили федора пахомыча заняться делом, казалось бы, вовсе ему не свойственным, - он начал писать письма, и этот эпистолярный труд скоро стал главным занятием в его жизни. (10) "всемилостивый граф, отец и благодетель! (11) всенижайше вашего сиятельства простить мне, убогому, в моем дерзновении засвидетельствовать должное почтение и преданность "- писал он важным адресатам, с коими состоял ранее в однополчанах. (12) вспомнил он также всех родственников от литвы до урала, правильно полагая, что и от них может быть какая-то польза. (13) вряд ли нуждались сиятельные адресаты в изъявлении почтения убогого тульского помещика, но писем было написано так много, что обильный посев стал давать плоды и ретивый корреспондент начал потихоньку распихивать детей и внуков по полкам и учебным заведениям. (14) черновиками его, письмами, ответами были забиты до отказа два сундука, а федор пахомыч все писал и писал, уже не из рачения о потомстве, а находя невинную радость в таком общении с миром. (15) по неведомой протекции был устроен в навигацкую школу и саша. (16) отец так и не понял толком, куда и зачем едет его младший отпрыск. (17) вместе с тощим кошельком и родительским благословением он выдал сыну пухлую книжицу, исписанную фамилиями и адресами. (18)"в них найдешь", - были последние напутственные слова родителя. (19) кроме книжки, саша получил пачку рекомендательных писем. (20) он с сомнением отнесся к родительскому дару, но по прибытии в москву решил проверить некоторые из адресов, вооружился рекомендательными письмами и отправился с визитами. (21) саша имел приятную наружность, при этом был общителен и уверен в себе, и, хотя родительский дом не дал ему подобающего воспитания, сметливость, умение перенять и бойкий нрав, данные ему от природы, легко восполнили пробелы образования. (22) скоро он был принят во многих домах, и принят радушно
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 10.03.2019 20:10, injugulshat
Как делать пунктуационный разбор предложения? расскажите , и для примера разберите это предложение: самое прекрасное слово на земле - мама, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.
Ответов: 3
Вопросов на сайте: 10003229