Дайте олицетворение слову < > .!

Прочитай и определи, сколько в отрывке предложений. как ты это узнаешь? прочитай отрывок ещё раз, показывая голосом конец каждой мысли. спеши предложения, обозначая их границы. над словами второго предложения укажи, к какой
группе каждое относится. несколько дней лил холодный дождь в саду шумел мокрый ветер был конец ноября.

Снегирь-фигура из снега. гривенник-юноша с гривой волос. шпиль-большая шпилька для волос. западня-комната с окнами на запад : проверьте,правильно ли дано толкование слов. исправьте допущенные ошибки, запишите предложения.

1.выбрать нужный вариант. 1. уровень и качество оказания государственных (услуг \ одолжений)такого характера оставляет желать лучшего. 2. без чётко организованной системы эти проекты не могут быть (выполнены \ осуществлены). 3.
средства, (освобождаемые \ высвобождаемые) в результате проведения приватизации, должны быть направлены на ремонт жилья. 4. его (исполнительный \ исполнительский) талант был высоко оценен критикой. 5. в работе должны быть
(исправлены \ устранены) недочёты. 6. у билетной кассы предъявите свои (командировочные\ командированные) удостоверения. 7. граждане, (оплатите\ заплатите) за проезд. 8. почтальон (виновен \ виноват) в несвоевременной доставке
газет. 9. молодёжь у нас в группе (представлена \ предоставлена) самой себе. 10. в порту судно (стало \ встало) на якорь.

Кошке хотелось поймать воробья.ворбьи летали низко но на землю не садились.кошка ждала счастливого момента.и вот стайка воробьев села на грядку.кошка вытянулась и поползла.она приоткрыла рот .показались ее острые зубки.она
напряглась и сделала прыжок.но птицы вспорхнули и улетели.кошка с досады щелкнула зубами и побрела прочь.разделить текст на 3 части начало основная часть и концовка.

Объясните смысл выражения "когда сверчку его знакомо место". (отрывок из стихотворения эренбурга) сравните с "каждый сверчок знай свой шесток". (пословица)

Отрезок - разбор слова по составу отвертка -разбор слова по составу

Составить предложение со словом пренебрегать