2.На основе последнего предложения текста №2 создайте парцелляцию, объясните, какое слово
вы вынесли из предложения и почему.

Напишите сочинения на тему взаимовыручку 15.3 только нужно два аргумента из текста и вывод кто написал..

Напишите волшебную сказку-миниатюру как я научился понимать язык цветов и роднои язык

Написать сочинение 10 нельзя повторять строки из ​

Нужно составить схему данного предложения теперь я вижу жену не в окно, а вблизи себя, в обычной обстановке, в той самой, которая не достает мне теперь в мои пожилые годы, и несмотря на ее ненависть ко мне, я скучаю по ней, как когда-то в детстве скучал по матери и няне, и чувствую, что теперь под
старость, я люблю ее чище и выше, чем любил прежде,- и поэтому мне хочется подойти к ней, покрепче обнять, причинить боль и при этом улыбнуться.

Подчеркните наречие ***  учился я хорошо, с французским же у меня не ладилось из-за произношения. я легко запоминал слова, но произношение с головой выдавало мое ангарское происхождение.  учительница французского языка лидия михайловна бессильно морщилась и закрывала глаза.  "нет, придется с тобой заниматься отдельно", - сказала она.  так начались для меня мучительные дни. я покрывался потом, краснел и задыхался, а лидия михайловна без передышки заставляла меня мозолить бедный мой язык.    постепенно  я стал довольно сносно выговаривать слова, и они уже не обрывались у моих ног тяжелыми булыжниками, а позванивали и пытались куда-то лететь.  невольно и незаметно я почувствовал вкус к языку и в свободные минуты без всякого принуждения лез в словарик, заглядывал в дальние тексты учебника. наказание превращалось в удовольствие.​

Двадцать пятое слово текст выделите тезис аргументы и вывод в данном тексте ​

Пунктуация 10-11 класс. статград