.(Решите : продолжительность дня а ч .чему равна продолжительность ночи. составте выражение. найдите
Лучшие Ответы
-
продолжительность ночи: В=24-А
Если А=8 В=24-8=16
Если А=10 В=24-10=14
Если А=12 В=24-12=12
-
х - ночь
х=24-а
а=8
х=24-8=16ч
а=10
х=24-10=14ч
а=12
х=24-12=12ч
-
Пусть х часов ночь, сутки 24 часа
8+х=24
х=24-8
х=16 ч продолж.ночи
10+х=24
х=24-10
х=14 ч продолж.ночи
12+х=24
х=24-12
х=12 ч продолж.ночи -
Продолжительность ночи (В)
В=24-А
при А=8
В=24-8=16
при А=10
В=24-10=14
при А=12
В=24-12=12 -
Продолжительность дня а часов
продолжительность ночи 24-а
Если а=8, то 24-а=24-8=16.ч
Если а=10, то 24-а=24-10=14ч
Если а =12, то 24-а=24-12=12ч
ответ: 16ч, 14ч, 12ч -
Ночь-это половина суток, значит ответы: 4,5 и 6)
-
Если продложительность дня a часов, то продолжительность ночи:
24 - а,
при а=8: 24 - 8 = 16ч,
при а=10: 24 - 10 = 14ч,
при а=12: 24 - 12 = 12 ч -
Всего 24 часа.
При а=8,ночь 24-8=16ч
При а=10,ночь 24-10=14ч
При а=12,ночь 24-12=12ч -
В=24-а (в-продолжительность ночи)
Если а=8, то в=24-8; в=16
Если а=10, то в=24-10; в=14
Если а=12, то в=24-12; в=12 -
продолжительность ночи в=24-а,
при а=8, в=24-а=24-8=16
при а=10, в=24-а=24-10=14
при а=12, в=24-а=24-12=12
-
24-8=16
24-10=14
24-12=12 -
В сутках 24 часа; а - продолжительность дня; b - продолжительность ночи.
Выражение: 24 - а = b
1) 24 - 8 = 16 (ч) - продолжительность ночи;
2) 24 - 10 = 14 (ч) - продолжительность ночи;
3) 24 - 12 = 12 (ч) - продолжительность ночи (а = b - равноденствие)
-
в сутках 24 часа, если продолжительность дня а часов, то продолжительность ночи равна: 24 - а
при а = 8, 24 - 8 = 16 ч
при а = 10, 24 - 10 = 14 ч
Вот)))
при а = 12, 24 - 12 = 12 ч.
-
в 1 дне 24 часа, х-продолжительность ночи
а+х=24
х=24-а
а)х=24-8
х=16
б)х=24-10
х=14
в)х=24-12
х=12
-
b-продолжительность ночи.
если a=8, то b=24-8=16;
если a=10, то b=24-10=14
если а=12, то b=24-12=12
-
24-а= продолжительность ночи
а=8 24-8=16
а=10 24-10=14
а=12 24-12=12 -
24-а
если а =8=24-8=16
если а =10=24-10=14
если а=12=24-12=12
у меня сегодня у самого такая дм -
24-а
24-8=16 часов продолжительность ночи
24-10=14 часов продолжительность ночи
24-12=12 часов продолжительность ночи -
24-а
24-8=16
24-10=14
24-12=12 -
Т.к в сутках 24 часа, т.е день+ночь=24.
Пусть X часов это ночь тогда
a+x=24
Подставим в составленное выражение значения a.
8+x=24 10+x=24 12+x=24
x=24-8 x=24-10 x=24-12
x=16 x=14 x=12
- Открыть все ответы
-
Пусть г - груша, с-слива, я - яблоко, а - апельсин.
Из 1 уравнения следует, что
1г = 1а - 1с
Подставим это значение во 2 уравнение:
1а - 1с = 1я + 1с
То есть
1я = 1а - 2с
Подставим это значение в 3 уравнение:
3(1а - 2с) = 2а
3а - 6с= 2а
3а - 2а = 6с
1а = 6с, то есть масса 1 апельсина равна массе 6 слив.
Подставим это значение в первое уравнение
1г + 1 с = 1 а:
1г + 1с = 6с
1г = 6с - 1с
1г = 5с - масса 1 груши равна массе 5 слив
Рассмотрим третье уравнение:
3я = 2а
Подставим в это уравнение значение 1а = 6с, найденное ранее:
3я = 2•6с
3я = 12с
1я = 12с : 3
1я = 4с - масса яблока равна массе 4 слив.
ответ: 1 груша = 5 слив,
1 апельсин = 6 слив,
1 яблоко = 4 сливы -
Рассказ Л. Н. Толстого “После бала” — позднее его произведение, написанное в 1903 году, в эпоху назревающего в стране кризиса, перед русско-японской войной, которую Россия позорно проиграла, и первой революцией. Поражение показало несостоятельность государственного режима, ведь армия в первую очередь отражает ситуацию в стране. Хотя мы видим, что действие рассказа разворачивается в 40-е годы XIX века в николаевскую эпоху, Толстой не зря возвращается к так как для него очевидны параллели между положением и в обществе, и в армии в эти столь разные на первый взгляд эпохи. Но “армейская” проблема не основная в рассказе, главный акцент сделан на вопросах нравственных.
Я думаю, что главная проблема в том, что формирует человека — общественные условия или случай.
Герой рассказа — дворянин николаевской эпохи, обыкновенный человек, хороший, но простой, мало рассуждающий: “...не было у нас в то время в нашем университете никаких кружков, никаких теорий, а были мы просто молоды и жили, как свойственно молодости: учились и веселились”. Мы видим, что глобальные вопросы рассказчика не интересовали. Он пребывает в мире балов, кутежей, влюбленности в Вареньку, не задумываясь о том, что происходит вокруг, в стране, в которой он живет. Это — обыкновенный обыватель, хотя добрый и порядочный, с хорошей душой.
Идея рассказа раскрывается с определенной системы образов и композиции. Основные герои — Иван Васильевич и полковник, отец Вари — девушки, в которую был влюблен рассказчик. Варя, скорее, объект, с ее завязывается история. Но главная проблема решается через образы ее отца и главного героя. Автор показывает, что все же социум и его структура, а не случай влияют на личность.
Рассказ разделен на две части — бал и после бала, притом первая часть намного объемнее. Что же мы видим вначале? Прекрасный светский вечер, всем весело, герой очарован Варенькой, ее замечательным, добрым, тихим отцом — полковником, она дарит ему перо из веера и перчатку, юноша на седьмом небе от радости. Но что же потом? Он идет пройтись под влиянием впечатления, полон мечтаний, иллюзий и вдруг видит ужасную сцену на плацу — избиение татарина солдатами под командованием “доброго” и обаятельного отца Вареньки. То, что увидел рассказчик, разрушило его мечты и грезы, изнанка действительности грубо вторглась в его интимную жизнь, поломав мирок, так тщательно им создававшийся. Толстой использовал прием антитезы, который виден на разных уровнях: полковник на балу и после него, в первом случае милый и обходительный человек, во втором же — символ жестокой военной машины, безжалостной, ни о ком не заботящейся и ни о ком не думающей, затем сцена бала и унижение человека, счастье главного героя и его разочарование и даже веселая музыка мазурки и звуки барабана и флейты, под которые истязали солдата. То есть мы видим, что первая часть — это любовь, а вторая — разочарование и разрушение всего созданного. Иван Васильевич разлюбил Варю, но был полностью уверен, что случай перевернул его жизнь.
ревернул его жизнь. Если смотреть с обывательской точки зрения, то, конечно, да: не увидь он жестокой расправы с татарином, он так и пребывал бы в неведении о том, что делается “на Другой стороне медали”. Но если глубже анализировать текст, мы поймем, что не случай, а среда сломала его наивный мир, она нанесла ему нокаутирующий, ошеломляющий удар.
Естественно, вторая часть, хоть и маленькая по объему, несет большую смысловую нагрузку. Не случайно ведь рассказ назван “После бала”.
Мне кажется, что смысл рассказа в том, что среда влияет на человека, она как будто срывает покровы приличий, обнажая нутро социальной действительности.
К сожалению, герой, прожив жизнь, не понял, что же с ним случилось и почему? Он остался одиноким, вероятно, был не в силах преодолеть недоверие к людям, рожденное в то утро. Такое впечатление, что его жизнь — замкнутый круг, из которого он так и не вырвался.
Будущее для жизни уже сейчас

Мгновенная помощь

Поможет стать лучше

Используй как тебе удобно

Делай больше за тоже время
- Вслове тоненькая пишется мягкий знак для смягчения или и почему?...
- Будь ласка, іть, з чого складається біблія ?...
- Заполните таблицу 1)образование восточной римской империи 2)усиление...
- Как понять степень сравнения у прилагательных...
- :как вы объясните название сказки иван крестьянский сын и чудо-юдо...
- Надо фонетический разбор слова пещерные...
- Тезисный план повести о разорении рязани батыем...
- Труд человека кормит, а лень портит. в чём смысл пословицы какие...
- Объясните значение словосочетаний дружеское расположение, располагающая...
- Нужно сдать дз перепишите вставляя пропущенные знаки препинания...