Психология

Увас в подразделении есть несколько подчиненных, которые совершают немотивированные действия. вы видите их постоянно вместе, при этом вам кажется, что вы знаете, кто у них неформальный лидер. вам нужно заставить их хорошо работать, а не устраивать «тусовки» прямо на рабочем месте. вы не знаете, какой интерес их объединяет. что вы предпримете для изменения ситуации и улучшения работы?

Ответ
Всего ответов: 3

Похожие вопросы

Предмет
Психология, 19.03.2019 01:23, tat2119
Яревностный поклонник жизни, не могу смириться со смертью и по этому стремлюсь к бесконечности. если взять за проекцию такие действия на листе бумаги как прикосновение ручкой, то точка будет-1,дальнейшее движение линии-2, останвка-3.я преследую модель поведения в мире пространства и социума соответствующий двойке, при этом избавляясь от первопричины, но сохраняя однородность времени заключающуюся в том, что при создании одинаковых начальных  условий протекание процессов не зависит от того в какой момент времени эти условия были созданы. отображаю свою модель мира в 2d графике из фамилии, имени и очества, соответствующие затмению и изображающие тип непрерывной симметрии пространства и времени, которой соответствует закон сохранения определённой величины. исходя из моей целесообразности, при том что грани дуальности стерты, порок оставлен позади себя и отсутствии каких либо нибыло авторитетов, преследую смысл являться независимым, самостоятельным, самодостаточным  объектом.хоть я как бы есть адепт знаний и науки, при моей позиции, здесь у меня нет врагов. так же готов рассмотреть на принятие какие либо предложения сообща как то изменить этот мир, преследуя общие смыслообразующее основания. это как космический джокер, случайность, связующее вещество(колесо для рычага с постоянным обновлением точки опоры). редкое событие. попов максим юрьевич. идея работает следующим образом: сперва все оформляется во флюиде, который через ценность взаимодействует со временем и пространством в короне, материализуя события для выделения энергии на следующее оформление.
Ответов: 3
Предмет
Психология, 21.03.2019 11:39, ПакЧимин111
Определите тип реакции на болезнь
Ответов: 1
Предмет
Психология, 03.04.2019 07:31, даша3645
Разобрать поподробнее, желательно с примерами из текста и найти волевые процессы: "я действительно искал глазами эстеллу и, уличенный в этом, выразил заплетающимся языком надежду, что она в добром здоровье. – за границей, – сказала мисс хэвишем. – далеко, не достанешь; получает воспитание, подобающее молодой леди; еще похорошела; все ею восхищаются. ты чувствуешь, что потерял ее? последние слова она произнесла злорадно, сопроводив их таким неприятным смехом, что я совсем растерялся и не знал, как отвечать. впрочем, никакого ответа и не понадобилось, потому что она тут же отпустила меня. когда ореховолицая сара захлопнула за мной калитку, я почувствовал, что меня пуще прежнего тяготит и мой дом, и ремесло, и все на свете; и больше ничего из моей затеи не получилось." (чарльз диккенс - "большие надежды") познавательные процессы: ощущение: экс. слуховые, зрительные инт. напряжение, волнение, неуспокоенность, разочарование проп. изменение положения, движение, сокращение мышц восприятие: зрительное, слуховое внимание: непроизвольное память: эмоциональная, словесно-логическая мышление: наглядно-действующее, наглядно-образное речь: устная, внутренний голос (мысли) представление: зрительные, слуховые эмоциональные процессы: положительные: любовь, уверенность негативные: тревога, отчаянье, тоска, гнев
Ответов: 1
Предмет
Психология, 11.04.2019 20:10, kymbatbadagulovа
Лень-это плохо или хорошо? доказательства!
Ответов: 2
Предмет
Психология, 14.04.2019 14:18, ironfist2
Решить кейс по психологии к психологу за консультацией обратилась семья, в которой воспитывается ребенок с овз. семья полная. родители с высшим образованием, отец менеджер, мать юрист. оба работают. в семье два ребенка. старший ребенок в семье – девочка, 6 лет (дцп, нижняя диплегия, передвигается с средств, интеллект сохранный, нарушения речи - дизартрия, детский сад не посещает, имеется инвалидность). младший ребенок - мальчик, 3.5 года, развитие в норме. за детьми во время отсутствия родителей присматривает бабушка со стороны матери, на момент консультации дети находятся с ней дома. родители жалуются на возникшие в последнее время, и ничем не обоснованные с точки зрения родителей, истерики у девочки. начинающий психолог проводит беседу сразу с обоими родителями: выясняет, когда возникли истерики (отец считает, что возникли около полутора месяцев назад; мать, что гораздо раньше, первые подобные проблемы возникли почти 2 года назад, но они не протекали столь бурно, как сейчас), сколько времени продолжаются и как часто возникают (мать считает, что теперь истерики почти ежедневны, девочка закрывается в своей комнате и рыдает, ни с кем не общается), на что жалуется девочка (на вопросы матери девочка с рыданием говорит, что ее никто не любит, и что мать тоже ее не любит, а сережу любят все). беседа с обоими родителями длится не более 15 минут и завершается психолога о том, что истерики девочки связаны, скорее всего, с проявлениями ревности к младшему брату. по мнению психолога, данная проблема достаточно часто встречается вообще в семьях, а в семьях детей с овз особенно и для ее преодоления следует поговорить с обоими детьми, помирить их, купить им одинаковые игрушки или сладости, пойти вместе на прогулку в парк, на детскую площадку с каруселями. уточните, правильно ли определил проблему в данной семье начинающий психолог? какова роль в воспитании детей с овз в семье других членов семьи, должны ли они также быть проконсультированы специалистами?
Ответов: 3
Предмет
Психология, 19.04.2019 02:15, Zeerorrrrrr
Проблемы адаптации пожилых людей к новым жизненным условиям: правовые и социально-психологические аспекты.реферат​
Ответов: 2
Предмет
Психология, 28.04.2019 18:29, masnikovau597
Сочинение на тему: «здоровое питание»
Ответов: 3
Предмет
Психология, 29.04.2019 20:47, mila7772
Ста что делать если электросамокат заряжается не полностью
Ответов: 3
Вопросов на сайте: 10003229