Доказать необходимость применения дидактических принципов в образовательном процессе (обучении) для его эффективности.

1) Образование в клетках зелёных растений и водорослей углеводов из углекислоты и воды под воздействием света, поглощаемого хлорофиллом растений.
2) В зеленых органах-листья, молодые побеги. Так они содержат пластиды с хлорофиллом. Собственно поэтому и зеленые. Фотосинтез проссходит в хлоропластах.
3) Азот, фосфор, калий, кальций, кислород, углекислый газ.
4) Образование органического вещества в растениях происходит не только на свету. На свету, в результате сложного процесса образуется молекула АТФ, за счёт энергии которой, в "темновой" фазе фотосинтеза (уже без света) образуются орг. вещества.
5) Это процесс образование живыми растительными клетками органических веществ, таких, как сахара и крахмал, с энергии света, поглощаемого пигментами растений. Это процесс производства пищи. У всех наземных растений и у большей части водных в ходе фотосинтеза выделяется кислород. это процесс, от которого зависит вся жизнь на Земле. Он происходит только в растениях. В ходе фотосинтеза растение вырабатывает из неорганических веществ необходимые для всего живого органические вещества.
6)
Углекислый газ и вода были в достаточном количестве на планете в те далёкие времена, когда возникал такой важный ароморфоз, как фотосинтез.
Источником кислорода при фотосинтезе служит ВОДА. Кислород появляется в результате фотолиза.
7) Влияние температуры на фотосинтез находится в зависимости от интенсивности освещения. При низкой освещенности фотосинтез от температуры не зависит (Q10 = 1). Следовательно, при низком уровне освещенности фотосинтез идет с одинаковой скоростью при 15° и 25°С. Это связано с тем, что при низкой освещенности интенсивность фотосинтеза лимитируется скоростью световых реакций. Напротив, при высокой освещенности скорость фотосинтеза определяется протеканием темновых реакций. В этом случае влияние температуры проявляется очень отчетливо и температурный коэффициент Q10 может быть около двух. Так, для подсолнечника повышение температуры в интервале от 9 до 19°С увеличивает интенсивность фотосинтеза в 2,5 раза. Повышение температуры может вызвать также закрытие устьичных щелей. Наконец, как уже говорилось, повышение температуры увеличивает интенсивность дыхания, и в этой связи видимый фотосинтез (разность между фотосинтезом и дыханием) уменьшается. Понижение температуры также снижает фотосинтез, поскольку тормозится активность ферментов.
8) этого не знаю, прости.

1. Фотосинтез- процесс образования органических веществ,из неорганических,при энергии света.
2. В листьях, т.к фотосинтез это главная функция листа ;).
3. В основном азот,кислород,углекислый газ,фосфор,калий.
4. Без света невозможен процесс фотосинтеза, т.к во время процесса,попадают солнечные лучи.
5. У всех наземных растений ,и большей части водной в ходе фотосинтеза выделяется кислород. От этого процесса зависит вся жизнь на земле,т.к при образовании выделяется кислород.
6. Источником кислорода, при фотосинтезе служит вода. Углекислый газ и вода появились на земле ещё в те далекие для нас времена,когда ещё возникал ароморфоз.

2)А Лихачев, как никто другой(вводный оборот или сравнительный,я запуталась:D), сумел раскрыть древнерусскую литературу не как книжность, а как художественное явление, сомкнул летописи с русской литературой, /выявляя черты единства, преемственности литературного процесса/(деепричастный оборот).
Не сохраняя в себе самом память деепричастный оборот), он губит часть своей личности». 
Он сумел показать, я бы даже сказал(вводная конструкция), доказать, необходимость поэзии, всех жанров искусства, доказать той человеческой душе, которая томится среди иссушающего мира машин и расчетов. 
Он насытил это понятие примерами заботы о сохранении культурной среды, /нужной для «духовной оседлости» человека, для его нравственной самодисциплины/(причастный оборот,или я что-то путаю).
Нарушение природной среды, бывает(вводная конструкция), еще можно восстановить, разрушение же памятников культуры невосполнимо.
Если нужно и обособление между однородными членами,то там больше(но ты,наверное,сама разберёшься:) )

Лол это же легко что тут трудного

Да почему бы и нет, конечно можно)