Обществознание

Nufilm. live
[tts] tampak mewah?

Ответ
Всего ответов: 1

Похожие вопросы

Предмет
Обществознание, 03.03.2019 12:20, qwexxw
Примеры национальной расовой и религиозной ненависти (желательно побольше)
Ответов: 2
Предмет
Обществознание, 11.03.2019 00:18, ussr2017
Ниже высказывания различных мо­ральных качествах. охарактеризуйте позицию каждого автора. мож­но ли обойтись без указанных качеств? как они влияют на отно­шения между людьми? платон: «порядочность - искренность нрава, соединенная правильным образом мыслей». г. гегель: «деликатность заключается том, чтобы не делать и не говорить того, что не позволяют окружающие условия». д.локк: «благовоспитанность есть внешнее выражение внут­ренней деликатности души, заключающейся общей благожела­тельности внимании ко всем людям». п. буаст: «учтивость - это благосклонность мелочах посто­янное внимание потребностям тех, кем мы общаемся». ж. лабрюйер: «суть учтивости состоит стремлении говорить вести себя так, чтобы наши ближние были довольны нами, самими собой». ж. сталь: «учтивость - это узы, связывающие людей, чуждых друг другу».
Ответов: 3
Предмет
Обществознание, 11.03.2019 20:49, Dream1155
Каким знаком будет показана троектория движения человека, если он начинает двигаться против движения теплохода со скоростью, равной скорости теплохода? ​
Ответов: 2
Предмет
Обществознание, 14.03.2019 11:33, SchillerAlice
После того, как ребенок осознает своё я, начинается длительный период формирования его я-концепции. я-концепцией называют отношение человека к самому себе, которое включает образ я, то есть представление о своих качествах; самооценку, которая основана на этом знании, и практическое отношение к себе, основанное на образе я и самооценке и выражающееся в конкретных поступках. у каждого человека существует два самооценки. первый — это сопоставление мнений окружающих о нас. и здесь важно «богатство» образа я. чем «беднее» образ я, тем более зависим человек от отношения окружающих к нему. тогда самооценка не играет роли эталона, определяющего, взвешивающего собственный опыт и регулирующего поведение. человека с реалистичной самооценкой отличает независимость от мнений окружающих, высокий, но реальный уровень самоуважения. высокое самоуважение не означает, что человек считает себя лучше других. оно связано с представлением о себе как о человеке не хуже других. в этом случае он положительно относится к себе как к личности. низкое самоуважение предполагает отрицательную оценку собственной личности. с уровнем самоуважения связано древнее выражение «не место красит человека, а человек место». второй самооценки — это соизмерение уровня наших притязаний и достигнутых результатов. лев толстой когда-то написал: «человек подобен дроби: в знаменателе — то, что «он о себе мнит, а в числителе — то, что он есть на самом деле. чем больше знаменатель, тем меньше дробь». если уровень притязаний выше достигнутого результата — можно говорить о завышенной самооценке. при завышенной самооценке человек никогда не признаёт, что он чего-то не знает или не умеет, во всех своих неудачах винит окружающих. над такими раньше или позже начинают смеяться. если уровень притязаний ниже достигнутого результата, говорят о заниженной самооценке. человек становится преувеличенно осторожным, у него исчезает стремление к достижению какого-либо успеха. (по материалам энциклопедии для школьников.) составьте план текста. для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. какие три уровня самооценки человека названы в тексте? какой из них, по вашему мнению, наиболее активной и успешной деятельности человека? поясните свое мнение. что может, по вашему мнению, повысить самоуважение человека? укажите два фактора и поясните значение каждого из них. что в тексте называется я-концепцией? какие три элемента я-концепции выделил автор? как автор охарактеризовал роль самооценки в жизни человека? какие два самооценки он назвал? в чём, по вашему мнению, состоит опасность зависимости человека от мнения других людей? (используя текст и личный социальный опыт, укажите три проявления опасности.)
Ответов: 1
Предмет
Обществознание, 15.03.2019 12:35, lera978
Примеры сфер взаимодействия людей в которых целесообразно использование императивной и манипулятивной форм общения​
Ответов: 3
Предмет
Обществознание, 15.03.2019 21:35, Dima140916
Привлекая общество ведические знания составьте краткое из пяти семи предложений сообщение о деятельности используя все ниже понятия: деятельность, преобразование ,субъект, объект ,цель, средства.заранее 20 ₽
Ответов: 1
Предмет
Обществознание, 18.03.2019 04:48, martsenyuk30
Написать конфликты людей по обществознанию
Ответов: 2
Предмет
Обществознание, 20.03.2019 16:10, valera491
Обж: можно ли пить сырую воду из рек и водоёмов? ?
Ответов: 1
Вопросов на сайте: 10003229