Подготовьте сочинение: "защитники родины в изображении лермонтова" по плану:
1. краткие сведения о писателе и создания произведения (бородино)
2. образ защитника родины в стихотворении:
а) чувство патриотизма, любовь к отечеству - важные черты солдата;
б) участники сражения;
в) отношение автора к защитникам отечества.
3. участники бородинского сражения - нордость россии (написать что вы думаете и ощущаете при прочтении произведения "бородино")

*Война, которая принесла нашей стране...

   Передо мной фотография. На ней не высокий, статный мужчина в парадном костюме, которого украшает многочисленные награды. Это мой дедушка – (имя,фамилия,отчество). Он смотрит на меня своими добрыми глазами. Дедушка прожил долгую, но трудную жизнь. Его юность была опалена войной. Я любил(а) слушать рассказы дедушки о том, как он вместе с другими защищал Родину в годы войны. Дедушка рассказывал взволнованным голосом, слёзы наворачиваются у него на глаза. 

    В сорок первом году дедушке было 18 лет. Но для многих он уже был (имя,отчество). Дедушка попал в армию в 1942 году. Через полтора месяца ему было присвоено звание – сержант.
    После освобождения нашей Родины от фашистов, дивизия, в которой служил дедушка, принимала участие в боевых действиях заграницей. . 
    Сейчас дедушки нет в живых, но я часто вспоминаю его рассказы о Великой Отечественной войне.

Былины славят русских богатырей, подчёркивая их удивительную силу,мужество, доброту, благородство.

Мне нравится изучать . это один из моих самых любимых школьных предметов. погружаясь в прошлое, можно представить себя на месте какого-нибудь известного мудреца или правителя. предмет даёт возможность развивать воображение, пространственное мышление, память. учит анализировать и делать выводы.особенно интересно знакомиться с своей страны. много важного и нужного опыта предшествующих поколений можно использовать в современной жизни. для этого необходимо внимательно и подробно рассматривать факты. привлекательна для меня древнего рима, египта. это древнейшие культуры от которых сейчас осталось немного. целые города погребены под слоями песка, или покрыты толщей воды. а ведь в них жили люди. у людей был быт, были радости, слезы, войны.не менее увлекательна россии. как новейшая, так и древней руси. наши предки жили в согласии с природой. а при царях были и голодные и сытые времена.отдельного внимания заслуживает великая отечественная война 1941-1945 гг. подвиг, совершенный людьми в это время невозможно не дооценивать. цена за победу была высока, но наши деды заплатили бы ещё, если бы понадобилось. это не просто школьный предмет. это наше прошлое, настоящее, будущее следующих поколений. даёт возможность воспользоваться опытом, который накопили наши предки. это жизнь. я бы хотел, чтобы было больше возможностей наглядно изучать моменты. наша жизнь тесно связана с . а знать то, что было до тебя невероятно интересно. ведь и мы станем . и кто-то будет изучать наше время, как школьный предмет.