Как вы понимаете фразу гений и злодейство две вещи несовместимы?

Гениальному человеку не нужно совершать злодейства что бы добиться успеха или стать знаменитым. Гений сможет добиться всего честным трудом. А человека который совершил допустим убиство, уже не назовешь гением, его  запомнят как убийцу  

к какому герою? их там несколько была!

надо нарисовать на бумаге рисунки стиха как всё происходило (комиксы) смотреть на них и читать стих так легче запомнить я так всегда делал

темой рассказа «кусака» является бездомной собаки, которая в своей жизни не видела ни ласки, ни любви. это наполнило её злобой. но потом собака поселилась на одной из дач, на которую весной приехала хорошая семья. они приласкали собаку, дали ей имя - кусака, но потом бросили. рассказ заканчивается всего одной фразой: «собака выла… »

идея этого рассказа в том, что плохое отношение к животным ведет к такому же равнодушию по отношению к людям. не случайно поэтому в рассказе появляется эпизод с дурачком илюшкой. люди, способные на предательство четвероногого любимца, на жестокое обращение с ними, могут также поступать со своими близкими, друзьми. подтверждает это эпизод в начале рассказа, в котором говорится о пьяном человеке. он ударил собаку на улице, а потом прихошёл домой и избил свою жену.

главными героями произведения являются собака кусака и девочка леля. в первой части рассказа кусака ещё бездомная собака, её никто не любит: «она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу» . во второй части собака знакомится с лелей, постепенно привыкает к людям и совершенно меняется. от еды шерть кусаки залоснинилась. она стала ленивой и ласковой, поняла, что «если теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами: у нее отняли ее непримиримую злобу» .

леля тоже хорошая девочка, она приласкала кусаку, не обиделась на собаку за то, что та её когда-то укусила. леля была против того, чтобы оставлять собаку одну на даче, но её мама не разрешила взять кусаку, ведь это всего лишь дворняжка. андреев показывает, что взрослые почти никогда не понимают детей.