История
История, 05.12.2019 15:27, Шпунтик99

Сообщение про древних изобритениях индейцев!

Ответ
Всего ответов: 3

Похожие вопросы

Предмет
История, 07.03.2019 21:11, ПолинаПять
Знаменитый полководец совершил поступок , память о котором сохранилось в крылатом выражение. как зовут полководца ? в какой позе он изображен ? что намерен сделать ? почему для него это важно
Ответов: 4
Предмет
История, 11.03.2019 09:05, Reks45
Перечислите три положительные и три отрицательные изменения ,которые произошли в мире в результате вго на примере завоеваний испании и португалии ​
Ответов: 1
Предмет
История, 12.03.2019 20:33, mynee
Сторичний портрет одного із діячів: 1) ю.пілсудський. 2)т. масарик. 3)сунь ятсен. 4)м. ганді. 5)мустафа кемаль ататюрк. 1. як відбувалося становлення особистості історичного діяча? 1.1. де і коли він народився? 1.2. де і в яких умовах жив, зростав, виховувався? 1.3. як формувалися його погляди? 2. особисті якості й риси характеру. 2.1. як особисті якості діяча впливали на його діяльність? 2.2. які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні? 3. діяльність історичного діяча. 3.1. схарактеризуйте основні справи його життя. 3.2. які успіхи й невдачі були в його справах? 3.3. які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому? 3.4. хто був його друзями, а хто ворогами, і чому? 3.5. якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; б) для нащадків. 4. яке ваше особисте ставлення до історичного діяча? 4.1. які почуття викликає у вас його діяльність? 4.2. як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? обґрунтуйте свою позицію.
Ответов: 2
Предмет
История, 13.03.2019 16:42, slia1984
1. какими изобретениями древних людей пользуется современный человек? назовите основные открытия и достижения человечества в эпоху первобытности. 2. в чем отличие родовой общины от соседской? к какой общине произошел переход ( к родовой или соседской)? как этот переход сказался на жизни людей? 3. объясните значение путь "из варяг в греки". откуда он начинался и где заканчивался. что перевозилось по этому пути. 4. опишите деятельность первых князей рюрика и олега. что общего было в политике первых правителей? 5. что сделали первые князья для укрепления государства? 6. объясни значение понятия "полюдье". почему оно обернулось для князя игоря востанием древлян? 7. княгиня ольга. её роль в укреплении государства. 8. назовите сына княгини ольги. что заставило её воспитать своего сына как воина? 9. расскажите о принятии христианства на руси. где и как оно происходило? 10. объясните значение следующих слов: бояре, богатыри, младшие дружинники, отроки. 11. назовите первый сборник законов. о чем свидетельствовало появление письменных законов. 13. объясните значение слово вотчина. кто работал на вотчинной земле? 14. каких людей называли рядовичи, закупы и смерды. 15. особенности ремесленников в государстве. где они проживали, назови особенности поселения. как называлась пошлина взываемая с торгорых людей. 16. кто жил в городах. опишите город. 17. дайте определение понятия " источник". какие источники изучать древней руси? 18. объясните слова: фреска, икона мозайка. 19. к какому веку относится начало раздробленности на руси? на какие княжества распалась древняя русь. 20. назовите дату первого летописного упоминания о москве. первое упоминание о москве связано с 21. назовите форму политического устройства в новгороде? 22. какая форма политического устройства была во владимиро-суздальском княжестве? какова была роль вече? 23. дайте характеристику природно-климатических условий жизни новгородцев. как складывались отношения с соседями? 24. перечислете князей, которые правили во владимиро-суздальском княжестве. 25. дайте характеристику природно-климатических условий жизни владимиро-суздальского княжества. как складывались отношения с соседями? 26. сравните правление юрия долгорукого с првлением андрея боголюбского. 27. перечислете основные занятия населения во владимиро-суздальском княжестве и в новгородском. 28. объясните значение слов "летописание", "берестяная грамота". 29. напишите о роли монастырей и церкви в государстве. 30. напишите каковы были военные цели крестоносцев и монголов?
Ответов: 2
Предмет
История, 13.03.2019 19:05, borisrrvdow9kk7
10 сталинских ударов конспект. (вторая мировая война) (год, куда направлен был удар.)
Ответов: 3
Предмет
История, 18.03.2019 07:23, netesa0202
По каким признакам можно распределить по группам эти имена.обоснуйте ответ.​
Ответов: 3
Предмет
История, 18.03.2019 21:40, ALIGARH1358
Почему сейчас люди не болеют чумой?
Ответов: 2
Предмет
История, 19.03.2019 02:40, nastiamyslivceva
Выбрать верное утверждение: после завершения национально-освободительного движения в латинской америке сохранились явления, мешавшие быстрому развитию молодых независимых государств: 1-длительные войны с целью территориальных захватов; 2-политическая нестабильность, выражавшаяся в бесконечных государственных переворотах, сменах правительств; 3-господство диктаторских режимов; 4-долгий путь создание национальных государств; 5-сильное влияние католической религии на повседневную жизнь населения латиноамериканских государств; 6-существование отношений, характерных для традиционного общества; 7-узость внутреннего рынка, вызванная нищетой большинства населения; 8-существование рабства; 9-жестокая иерархия, соблюдавшаяся в отношениях между людьми; 10-бедность населения, постоянно крестьянские восстания, выступления рабочих, революции. !
Ответов: 2
Вопросов на сайте: 10003229