Вчем биологический смысл изменения окраски листьев?

Объясните, какие образом цепочка из нейронов может обеспечивать выполнение нервной системой регуляторной функции. какой-нибудь пример.

1)как называется обнаружение увеличение набора хромосом в клетках 2) как изменялось зрение у крота в процессе эволюции 3) и хромосомный набор шишек и макроспора

20. все вредоносное по делится на а. вирусы и червиб. вирусы и блокировщикив. вирусы, черви и блокировщикиг. только вирусыдополнительные вопросы с открытым ответом.1. перечислите услуги интернета2. правила безопасной работы за компьютером3. последовательность проводов в витой паре.​

Сутеводов в состав животных клеток печена во8. из перечистена) крахматб) хитинb) целюлозаг) гликогене единственное точное отличие прокариот от эукарио9. назовите единственное точноа) у прокариот нет клеточной стенкиб) у прокариот нет сформированного ядрав) у прокариот нет молекул днкг) у прокариот нет рибосомазванных организмов является прокариотически10. какой из названных организа) амебаб) палочка дизентериив) инфузорияг) клетки круглого червя11.что означает процесс трансляции? а) синтез днк на и-рнкб) синтез и-рнк на днкв) синтез молекул белка на и-рнкг) синтез молекул белка на т-рнки цепь днк содержит 21 % нуклеотидa t, то чему примерно должноравняться количество нуклеотида г? а) 52%б) 58%в) 29%• г) 21%13.каким из указанных триплетов может быть прекращен синтезполипептидной цепи? а) гауб) аагв) уагг) агу14. авторами клеточной теории считаются: а) м. шлейден и т. шваннб) дж. уотсон и ф. крикb) г. мендель и т. морганг) ч. дарвин и а. уолис15. какое из положений точнее отражает сущность клеточной теории? а) все растительные организмы состоят из клетокб) все животные организмы состоят из клетокв) все, как низшие, так и высшие организмы состоят из клетокг) клетки всех организмов к размножению​

Nullоборудование и материалы: видеоматериалы, иллюстрирующиеразличные формы поведения животных (гнездовья птиц, охотахищных животных, сбор пыльцы пчелами и тому подобное).ход работы1. рассмотрите предложенные видеоматериалы.2. выделите определенные поведенческие акты и определите ихнаправленность: пищевые (поиск пищи и ее добывания), защитные(защита от врагов или факторов внешней среды), репродуктивные(строительство гнезд, привлечения самок, брачные танцы и прочее).3. обратите внимание на передвижения животных в пространстве.выясните, какие органы чувств, части тела и при имеютживотные для осуществления такого рода передвижений.4. выясните, каким образом меняется характер движения животныхво время изменения окружающего мира (угроза жизни, прикосновение).5. выясните, какие изменения происходят в поведенческих актах и диких животных одинаковых видов.итоги. в чем заключается сходство и различие поведенческих актов и диких животных? как уровень развития животноговлияет на сложность и многообразие его поведения? ​

Составить таблицу! только про растения.

Найдите таблицы по биологии 8 класса ! (сколько было, столько и поставил)